{"id":17238,"date":"2026-10-28T20:15:45","date_gmt":"2026-10-29T01:15:45","guid":{"rendered":"https:\/\/monitortamaulipas.com.mx\/?p=17238"},"modified":"2026-10-28T20:15:50","modified_gmt":"2026-10-29T01:15:50","slug":"convoca-set-al-magisterio-tamaulipeco-a-construir-sistema-de-ingreso-justo-y-transparente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monitortamaulipas.com.mx\/?p=17238","title":{"rendered":"Convoca SET al magisterio tamaulipeco a construir sistema de ingreso justo y transparente"},"content":{"rendered":"\n

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Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con el compromiso de que las maestras y los maestros de M\u00e9xico tengan la certeza de que sus procesos de incorporaci\u00f3n al \u00e1mbito laboral ser\u00e1n profesionales y justos, el Gobierno Federal realizar\u00e1 la consulta nacional a las y los docentes para desaparecer la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm).<\/p>\n\n\n\n

Miguel \u00c1ngel Valdez Garc\u00eda, secretario de Educaci\u00f3n de Tamaulipas, particip\u00f3 en la Cuarta Reuni\u00f3n Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), en donde Mario Delgado Carillo, secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, inform\u00f3 que dicha consulta se verificar\u00e1 el 30 de octubre durante la Segunda Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo T\u00e9cnico Escolar (CTE).<\/p>\n\n\n\n

Durante la reuni\u00f3n, en la que tambi\u00e9n estuvo Alfonso Cepeda Salas, secretario general del SNTE, el titular de la SEP record\u00f3 que la desaparici\u00f3n de la Usicamm representa el compromiso 27 de los 100 que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo hizo durante su toma de posesi\u00f3n y que se efectuar\u00e1 a trav\u00e9s de un mecanismo de participaci\u00f3n democr\u00e1tica y transparente que permitir\u00e1 a las y los docentes emitir sus opiniones y propuestas de manera libre.<\/p>\n\n\n\n

Pidi\u00f3 a las y los titulares de las secretar\u00edas de educaci\u00f3n estatales que difundan la consulta y promuevan la participaci\u00f3n docente. \u201cLa idea es que las maestras y los maestros est\u00e9n informados y nos ayuden en sus respectivas entidades federativas a incentivar la participaci\u00f3n ese d\u00eda. Queremos lograr una amplia respuesta del magisterio, porque eso le dar\u00e1 mucha legitimidad a la reforma\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que el proceso tendr\u00e1 un dise\u00f1o h\u00edbrido: las y los docentes podr\u00e1n ingresar a una plataforma digital para registrarse y responder un cuestionario diagn\u00f3stico que deber\u00e1n imprimir y entregar f\u00edsicamente a las autoridades escolares. Complement\u00f3 que los resultados de la consulta se dar\u00e1n a conocer el 5 de noviembre en la p\u00e1gina oficial de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n\n\n\n

El secretario de Educaci\u00f3n en Tamaulipas reiter\u00f3 el apoyo del Gobierno del Estado, que, bajo el liderazgo del gobernador Am\u00e9rico Villarreal y a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, impulsar\u00e1 que las y los maestros tamaulipecos participen en esta importante consulta, pues, de acuerdo con sus resultados, se construir\u00e1n las bases del nuevo proceso de incorporaci\u00f3n docente al sistema de educaci\u00f3n federal.<\/p>\n\n\n\n

Invit\u00f3 a las y los maestros tamaulipecos a participar y a que se sumen a opinar, ya que dicho instrumento es para eso: para que ellas y ellos decidan cu\u00e1l es el mejor proceso para su incorporaci\u00f3n profesional al \u00e1mbito docente, garantizando procesos libres, transparentes y sin sospecha de corrupci\u00f3n, en beneficio de los miles de maestros en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Para garantizar que el proceso se realice de manera exitosa, la consulta contar\u00e1 con observadores externos de instituciones de educaci\u00f3n superior integrantes de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES), quienes, por medio de 2 mil 200 profesores de distintas universidades, acudir\u00e1n presencialmente a mil 105 escuelas.<\/p>\n\n\n\n

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