La diputada Yuriria Iturbe V\u00e1zquez present\u00f3 una iniciativa para incorporar la figura del \u201cmaestro sombra\u201d, en la Ley para la Atenci\u00f3n, Protecci\u00f3n e Inclusi\u00f3n de las Personas con la Condici\u00f3n del Espectro Autista y Trastornos del Neurodesarrollo de Tamaulipas, como apoyo especializado dentro del entorno escolar.<\/p>\n\n\n\n
La propuesta tiene como antecedente los planteamientos formulados por las consejeras y consejeros de la tercera generaci\u00f3n durante la sesi\u00f3n p\u00fablica del Segundo Parlamento Infantil del Consejo Consultivo del Observatorio Participativo e Inclusivo de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes del Estado de Tamaulipas (OPINNA), celebrada el pasado 27 de abril.<\/p>\n\n\n\n
La acci\u00f3n legislativa, suscrita por integrantes de las distintas fuerzas pol\u00edticas representadas en la Legislatura 66, propone adicionar la fracci\u00f3n IX Bis al art\u00edculo 3 para definir esta figura, as\u00ed como incorporar el art\u00edculo 10 Ter para establecer que las autoridades educativas procuren dotar de maestros sombra capacitados para brindar apoyo individualizado y complementario a estudiantes con trastornos del neurodesarrollo.<\/p>\n\n\n\n
En tribuna, la legisladora resalt\u00f3 que la inclusi\u00f3n educativa demanda medidas concretas para eliminar barreras y generar igualdad de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl derecho a la educaci\u00f3n inclusiva no se garantiza \u00fanicamente mediante el acceso formal al sistema educativo, sino que exige apoyos humanos especializados, ajustes razonables y medidas individualizadas, como lo es el maestro sombra\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, reconoci\u00f3 que la propuesta recoge el trabajo impulsado por ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes participantes del segundo Parlamento Infantil, as\u00ed como esfuerzos legislativos previos encaminados a fortalecer la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u201cHacemos eco a la propuesta realizada por las y los integrantes consejeros del Observatorio Participativo para fortalecer el marco jur\u00eddico estatal incorporando expresamente la figura del maestro sombra\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa fue turnada a las comisiones de Estudios Legislativos Primera y de Ni\u00f1ez, Adolescencia y Juventud para su an\u00e1lisis y elaboraci\u00f3n del dictamen correspondiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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